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《中国教工》
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2022年11期
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职业院校学生综合职业能力评价体系研究
职业院校学生综合职业能力评价体系研究
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摘要
摘要:职业院校教师综合职业能力评价伴随职业教育事业的快速发展,受到了更广泛的关注,客观、科学、有效地开展职业院校教师综合职业能力评价,对于促进教师专业化发展、提升教师素质与能力、实现职业教育的可持续发展,具有非常重要的作用。
DOI
kd2o8e2046/6438938
作者
吴银霞
机构地区
江苏省徐州技师学院 江苏 徐州 221000
出处
《中国教工》
2022年11期
关键词
职业院校学生
综合职业能力
评价体系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年11期
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