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微探中职计算机基础课程教学方法应用—以《Excel插入图表》一课为例

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摘要内容摘要：随着社会各领域数字化的飞速发展，广大用人单位对求职者的计算机应用能力提出较高要求。中职学校在学生一入校就会开设计算机公共基础课，但由于中职学校课程定位是以实践操作为主，以及生源情况、教师师资水平等一系列因素，导致计算机公共课的教学状况普遍存在问题，很难达到理想的教学效果。笔者将分层教学法应用于计算机基础课中，根据学生水平分层设置教学任务，并通过实验测试发现教学效果有显著提升。

DOI rj86x8zpd0/6436934

作者赵淑婧

机构地区四川省成都市礼仪职业中学

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）