摘要
摘要：自从我国正式恢复高考以来，随着国家经济的持续发展，高考也在不断的进行改革。2014年，浙江成为第一批改革试点，实行新一轮高考改革。在这一次的高考改革中不再分文科、理科，而是除了三大主科：数学、语文、英语是必须学习的科目之外，另从政治、历史、地理、物理、化学、生物这六门科目中选择三门自己想要学习、感兴趣的科目。2019年高考改革处在新的“3+1+2”模式，其中：“3”是指数语外三大主科，“1”指的是在物理与历史当中必须选一科为考试科目，“2”指的是在生物、化学、地理、政治当中选出两门自己喜欢的科目。采用这种模式既能很好的调节了学生偏科的现象，选择自己有兴趣的科目进行学习；又能够调动学生学习的积极性。当然这种模式有利有弊，因此，本文将针对在新高考环境下高中选科的要求以及变化进行分析。
出版日期
2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
