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初中数学探究性学习之我见

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摘要摘要：探究性学习是教育理论与实践领域提出的一个崭新的研究课题。课程基本理念中“倡导积极主动、勇于探索”的学习方式。探究性学习增强了学生与社会发展的联系，将从根本上改变学生的学习方式，并为学生的全面发展、为培养创造性人才提供了时空上的保证。因而在具体操作中往往存在着许多困惑：探究性学习是什么？要达到什么目标？基于此，本文就对初中数学探究性学习谈几点看法，仅供广大数学教师参考。

DOI ojzwgm2ej5/6422394

作者吴汉青

机构地区湖北省巴东县茶店子镇民族初级中学湖北恩施 444315

出处《中国教师》 2022年11期

关键词初中数学探究性学习实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）