首页 > 《中国教师》 > 2022年11期 > 利用学管小组模式提升初中英语教学管理质量的有效策略

利用学管小组模式提升初中英语教学管理质量的有效策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：进入初中阶段，教学管理和教学实施的过程中运用，创新性的管理和教育引导方式，是取得更好的英语课程教学质量的重要条件。初中英语学管小组是基于提升教学质量、激发学生自主管理和学习积极性的创新性教学管理方式。通过本文的分析可知，应用学管小组模式时，需要教师对小组的成立与分配、针对性的学管小组成员培训教育、学管小组模式练习应用效果评价三方面路径，为运用此种方式提升教学管理质量提供帮助。

DOI zdlnz70zjl/6422264

作者王金凤

机构地区承德县第三中学

出处《中国教师》 2022年11期

关键词初中英语学管小组教学管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）