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《商品仓储物流》课程中思政元素的挖掘与实践

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摘要摘要：学校的德育课程贯穿于高一至高三年级，但是对学生专业职业素养的培养缺乏一定的针对性，学生的职业素养不能被社会和企业所认可。本文以《商品仓储物流》课程为例，在基于课程思政内容开发中容易出现的若干问题基础之上，从落实教学目标、挖掘思政元素、课程总体规划等多方面进行思考并实践。

DOI 34gw3260j9/6404507

作者陈一琦

机构地区舟山职业技术学校，浙江舟山，316000

出处《中国教师》 2022年10期

关键词课程思政商品仓储物流思政元素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）