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小学语文教学中段的读写教学——以小学三年级语文教学为例

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摘要摘要：读写是当前小学语文教学中至关重要的组成部分，也是教师在教学当中最需要关注的教学环节。在小学语文教学当中读写是相辅相成密不可分的，关联读是写的基础，写是读的提高，只有丰富的阅读经历，才能为写作提供丰富的素材积累，同时写作也是对阅读经验的输出过程。小学语文教学对于学生而言是一个全新的起点，教师要注重学生综合素质的提高，不能单一的看某一方面的成绩，因此学生的读写都必须过关，并且尤为注重这两方面的结合，为其今后深入性的学习铺垫坚实的基础。

DOI 6jrq6qlx45/6397687

作者赵若冰

机构地区西宁市西关街小学810000

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词小学语文读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）