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可视化程序设计对中学生计算思维的培养

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摘要摘要：计算思维是运用计算机学科方法界定问题、抽象特征、建立结构模型、合理组织数据的方法。通过判断、分析、综合各种信息资源，采用合理的算法进行求解。基于此，本文针对可视化程序设计对中学生计算思维的培养问题进行研究。

DOI rj86k32yd0/6394658

作者茅向红

机构地区江苏省南通市启东市汇龙中学 226200

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词可视化程序设计计算思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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