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趣味教学法在中职电类课程中的探研与实践—以《电工基础》课程为例

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摘要摘要：中职院校，作为培养技术人才的一线阵地，理应站在教育变革和课程改革的最前沿，针对中职院校的学生，摸索一套适合中职学生特点的教学方法很有必要。将教学内容“趣味化”的教学方法，是一种让学生从兴趣—实践—理解的探索和接受新知识的过程。一方面能让中职院校的教学方法得到优化，另一方面也能极大发挥学生学习的主动性和积极性。让学生对课程先有兴趣，激发学习知识欲望，达到理解并掌握课程知识。

DOI pd5rywpw47/6393371

作者杨欢

机构地区 (无锡宏源技师学院江苏无锡 214000）

出处《中国教师》 2022年10期

关键词中职电类课程趣味教学法学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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