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素材积累在小学体验式作文教学中的运用——以部编版六年级语文写作训练为例

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摘要摘要：素材积累是写作的源头活水，在小学体验式作文教学中，教师要引导学生善于观察周围世界，体验多彩人生，课堂深入文本，课后研读经典，从多种渠道积累素材并运用，激发学生写作的热情，体验写作的乐趣。

DOI 7j657ex040/6389418

作者黄明英

机构地区广东省湛江市遂溪县遂城第三小学 524300

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词素材积累运用体验式作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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