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初中数学问题驱动教学法的应用探索

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摘要摘要：初中数学问题驱动教学法，作为新型的数学教学模式，不但可以改变传统的数学学习存在的差异性，同时还可以让学生在数学学习的过程中产生动力，因此，越来越多的教师开始问题驱动法的数学教育工作。而本文，针对初中数学问题驱动法的应用探索来进行浅析，从而为初中数学教育事业贡献一份力量。

DOI ojnrkpwmdr/6388337

作者王赏

机构地区河北省廊坊市第四中学 065000

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词初中数学问题情境数学学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）