互动式健康教育在小儿肺炎护理中的应用价值分析

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摘要 【摘要】目的:分析治疗小儿肺炎时,采取互动式健康教育的价值。方法:择本院2020年11月至2021年12月收治的80例肺炎患儿,随机数字表法分对照组(行基础护理)、观察组(行互动式健康教育),比较效果。结果:观察组临床症状恢复时间短于对照组,P<0.05。结论:肺炎患儿采取互动式健康教育,具有高临床价值,能够提高护理效果,加快患儿痊愈速度。
出处 《中国结合医学》 2022年8期
出版日期 2022年08月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)