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情境教学法在初中英语课堂教学中的应用与实践

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摘要摘要：初中是一个重要的时期，英语课程的难度在不断提高，词汇的数量和语法的复杂性不断提高，这很容易成为一个分水岭，导致学生的分数会逐步分成两个等级，所以，学习知识是非常关键的。一套好的教学计划可以提高学生的学习效率，而在初中英语教学中，如何合理地安排教学内容，是广大教师不断探索的问题。在当前新课改的基础上，情景式教学方法具有非常好的适用性，它可以帮助学生更迅速地融入到课堂的气氛中，从而大大地提高了学习的效果，提高了教学质量，具有积极的意义。

DOI 3j7exgwgd1/6343629

作者徐蕾

机构地区湖南省益阳市龙洲中学 413000

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词情境教学初中英语氛围兴趣新课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）