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找准问题切入点，为研训加分赋能——以“聚焦自主游戏中的观察与识别，提升教师游戏支持水平”项目为例

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DOI wjvyk21nj7/6341202

作者朱玲

机构地区绍兴市柯桥区六一幼儿园 312030

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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