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依托有效的习作教学策略，提升学生语文核心素养

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摘要【摘要】习作是学生语言文字应用的一个重要的部分，教师切实落实有效的习作教学策略，让学生在开展指向习作的阅读课中掌握文章的表达方法，在习作课中掌握恰当的习作知识，在指导课外阅读中丰富学生的语言积累，在图文并茂的思维导图中培养学生的习作思维能力，从而达到提升语文核心素养的目标。

DOI rdxmgqmy4l/6338773

作者彭莉

机构地区广东省梅州市蕉岭县蕉城镇中心小学

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词习作核心素养语用精准思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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