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浅谈幼儿教学中手工活动教学策略的实施

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摘要摘要：幼儿阶段是儿童最初接触世界，获得教育启蒙的阶段，不仅会直接影响到幼儿未来的人生观和价值观，也与幼儿当下的发展密不可分。手工活动是幼儿教育活动中的常见内容，手工活动可以有效的培养学生的动手能力，锻炼幼儿的创造思维，会对幼儿的发展起到积极作用。手工活动教学的应用可以大大提高幼儿独立动手操作的能力，加强幼儿与同伴的合作意识，为幼儿创造出更加轻松的教育环境，真正促进幼儿的身心健康发展。本文将针对幼儿教学中手工活动教学策略的实施进行探讨，分享在教学活动中积累的经验，提出相应措施的建议。

DOI zdlnozmzjl/6336488

作者刘艳芬

机构地区（铜仁市官庄中心小学贵州铜仁 554307）

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词幼儿教学手工活动教学策略实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）