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七年级学生名著精读策略与方法的研究

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摘要摘要：阅读名著既是学生不断提高自身理解、审美、鉴赏能力的有效途径之一，也是教师能够有效借助其教学过程去帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观的有效方式。学生对名著的阅读，实际上就是学生与作者思想深度交流的一个过程，在这个过程之中学生的思想、观念、情操、修养都会得到一定程度上的升华、陶冶和提高。所以，重视并想办法提高七年级学生名著阅读的效率和质量，正确教会学生精读名著、深入理解，在现阶段已经成为了广大语文教师的重要教学任务之一。

DOI kd2onpzr46/6325762

作者黄勤丽舒小琴

机构地区江西省上饶市广信区第七中学，江西上饶334100

出处《中国教师》 2022年9期

关键词初中语文教学名著阅读策略方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）