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儿童的声音与学前教育课程研究

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摘要摘要：每一个生命个体都是独一无二的，都有其独特的“声音”，教师在教学中要善于聆听孩子生命展开的声音，发现每一个生命的不同与个性，用心去倾听幼儿的心声，了解幼儿的内心世界，细心观察每一名幼儿，重视对幼儿的多元化发展，用自己的专业素养引导幼儿的情绪，让幼儿在教师的呵护下养成良好的性格和学习习惯。

DOI lj1lxm224v/6275820

作者陈琴

机构地区册亨县实验幼儿园贵州册亨 552200

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词幼儿教育儿童的声音教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）