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“难忘教育”，促进全体学生自主多元发展——江苏省南通中学“难忘教育”课程图谱的设计与实施

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摘要【摘要】难忘教育着眼于帮助学生对教育讯息形成积极体验、良性反应和恒久记忆；难忘教育关注学生的充分发展和全面发展，藉此形成稳定、优质的个体素质，并企求影响其整个生涯。在全面实施国家课程的基础上，针对学校教育对象的多元化诉求，充分利用课程改革赋予的权利，加强“难忘教育”课程的顶层整体设计，构建由德育、学科和综合三个方面组成，并具有系统性和选择性的课程图谱，以满足全体学生自主多元发展的需求。

DOI 6jrk0oxy45/6273963

作者成锦平

机构地区江苏省南通中学

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词难忘教育课程图谱多元发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）