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新课改下小学数学教学方法探讨

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摘要摘要：随着社会的发展和进步，社会各界对各阶段学校教育质量，提出了更严格的要求。如何更好地遵循因材施教原则，以全面发掘学生的潜力，成为广大教师面临的主要问题。小学是学生学习能力和文化素养的关键奠基阶段，小学数学，在义务教育阶段具有重要地位。本文立足于小学数学教学的独特之处，对当前小学数学教学方法提出相应的改进策略，以供相关教师参考。

DOI 54yl836xd0/6273852

作者庚瑜

机构地区哈尔滨市红岩小学校黑龙江哈尔滨150000

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词新课改小学数学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）