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《中国教师》
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2022年8期
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初中化学无现象实验的教学思路探究
初中化学无现象实验的教学思路探究
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摘要
摘要:初中化学教学中,针对学生在无现象实验的探究中思绪混乱、不能理解分析探究实验的问题,帮助学生根据所学知识捋清实验思路,分析具体实验的原理、操作、现象、结论和注意事项,迁移实验原理,形成一套完整的无现象实验探究方法体系。
DOI
odw25vkydk/6264632
作者
黄春丽
机构地区
南宁市龙堤路初级中学 广西南宁 530200
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
初中化学
无现象实验
实验探究
教学思路
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年8期
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