摘要
摘要:伴随着素质教育改革的推进,课堂教学的效率变成一个重要的教学目标。特别是对于初中英语课堂来说,它作为初中学段三大主科之一,更是高效课堂打造的重点对象。高效课堂是让每一个学生都发生有益变化、得到成长的课堂。这要求在教学过程中,要以学生为中心,根据其能力发展程度、知识正确理解与运用程度、对情感投入程度等,采取有效性、多样化的教学方式和评价体系,让学生想去学英语,爱学英语,为今后高阶段英语学习打下坚实的基础。因此,教师要革新观念,基于学生的具体学情,创新教学方式方法,充分发挥学生的主体性,打造出“一课一获,课课有获”的高效初中英语学习课堂。
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)