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教育评价活动中价值主体的错位与评价对象的错位

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摘要以教育行政机构为主体的教育评价活动在实质上是一种认识活动。认识活动的最终目的是为了促进实践的发展,同样,教育评价活动作为一种认识活动,也是为了促进教育活动实践的顺利开展。

DOI 7dm638mljn/626430

作者原魁社

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2008年9期

关键词教育行政机构评价活动价值主体认识活动教育评价教育活动

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2008年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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