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《中国教师》
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2022年8期
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日记从“故事”开始
日记从“故事”开始
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摘要
摘要:帮助学生留心生活,找准素材是老师们指导日记写作的重要关口。讲故事,靠近自然生活。写“故事”,扒拉现实生活。再讲“故事”,体验情感生活。
DOI
pd5v98gmj7/6253995
作者
陈雪梅
机构地区
重庆市北碚区复兴小学
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
日记 故事 体验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年8期
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