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“双减”政策下小学语文作业设计讲究“四化”

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摘要摘要：在社会快速发展背景下，人们对教育提出高要求，这就导致大部分学生承担很多学业压力和校外培训负担，家长自认为这种行为是为了拓展学生技能，不仅增加家庭经济负担，导致家长和学生双方压力共同增长。在这种情形下，国家教育局意识到这一问题，及时出台“双减”政策，减少学生作业压力的同时，也能整顿教育行业。基于此，本文以小学语文作业设计为主，重点围绕小学语文作业设计多样化、层次化、精细化以及家校合作方面进行具体阐述。

DOI wjvnle5nd7/6253674

作者陈艳

机构地区浙江省临海市大洋小学浙江临海 317000

出处《中国教师》 2022年8期

关键词双减小学语文作业设计 “四化”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）