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设计复盘：36班小学规划及建筑方案设计

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摘要摘要：本文从设计复盘的角度重新对设计过程进行了梳理，将设计过程中的思考和权衡进行了总结，结合当下设计思潮导向，呈现一个设计师对建筑方案设计全过程的把控。

DOI zdl0nrkpdl/6240940

作者龙爱玲

机构地区山东省城建设计院山东省济南市 250021

出处《城镇建设》 2022年6期

关键词教育建筑方案设计书院建筑空间营造停车规划

分类 [建筑科学][市政工程]

出版日期 2022年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

城镇建设

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