摘要
摘要：德育是小学教育的一项重要内容。著名的哲学家和教育家赫尔巴特对教学和德育的观念是这样理解的：教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。在新时期，德育可以基本上理解成由学校展现主导作用，联合社会和家庭等资源对学生实施的心理教育、思想教育、政治教育、法治教育的综合，最终的目的就是促进学生的思想素质得到提高，使得学生的行为习惯和公民素质得到持续增强。因此，在面对小学生开展德育工作的过程中，一定要明确德育的价值，在此基础上开展教育工作，促使德育效果得到实现。
出版日期
2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
