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初中语文群文阅读教学研究

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摘要摘要：群文阅读教学,指的在一堂课中，教师将教材与课外阅读结合起来，在一定的议题基础上，以粗读略读为主要方法,以分享感悟为核心,以探索发现为乐趣,进行多到四篇,甚至七八篇的多文本的阅读教学。群文阅读教学法可以培养学生的阅读兴趣,使学生养成良好的阅读习惯,对于学生阅读能力的发展和良好语文素养的提升也有着极为重要的作用。

DOI 2d3qq0mlj9/6233167

作者毛世均

机构地区四川省泸州市泸县玄滩镇学校四川省泸州市646100

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词初中语文群文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）