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基于“三全育人”视域的艺术院校体育育人体系建设研究

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摘要摘要：艺术院校的体育教育和体育活动在“三全育人”的工作中，普遍存在不平衡、不充分甚至存在盲区和断点的问题，如何将分散在学校各职能部门的“三全育人”力量充分整合，构建三全协同育人体系和长效机制是一個全新的视域。广西艺术学院体育教研室发挥体育育人主体责任，从工作基础、理念思路、手段载体、运转机制等方面出发，建构了具有艺术院校特色的育人体系，使“三全育人”工作匠心独用，独树一帜、建设成效突出。

DOI 7dmyy3prdn/6232906

作者谢传戟

机构地区广西艺术学院

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词三全育人艺术院校体育育人体系建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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