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《边疆经济与文化》
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2008年9期
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影响学生英语听力的非知识性因素
影响学生英语听力的非知识性因素
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摘要
影响学生听力的主要因素中的非知识性因素,有情感因素和外部环境因素。针对情感因素的影响,教师要选用适合学生水平的教材,鼓励学生积极反馈;针对外部因素的影响,教师应认真组织听力教学,合理安排教材内容,利用学生的“自尊心理”和“尊他心理”对学生进行教育。
DOI
lj1ex7l5dv/622520
作者
蔡雪雯
机构地区
不详
出处
《边疆经济与文化》
2008年9期
关键词
听力练习
非知识性因素
消极情绪
逆反心态
课堂纪律
分类
[经济管理][世界经济]
出版日期
2008年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
边疆经济与文化
2008年9期
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