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构建师生阅读能力提升机制促进师生共同成长研究

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摘要摘要：在小学语文教学工作开展期间，作为重要的组成环节之一，阅读教学工作的合理开展有助于引导学生群体在学习期间合理实现对于自身阅读能力的充分培养，其对于小学生群体的全面成长至关重要。在本文中，笔者结合相关课题对于如何有效促进师生阅读能力提升机制进行了分析。在此期间，其针对影响相关机制构建效果的因素进行了探索与归纳，同时提出了相应的优化建议，希望为语文教学工作综合质量的优化奠定坚实的基础。

DOI ojzeekmnj5/6221122

作者蒯耀萍

机构地区六枝特区第十一小学 553400

出处《中国教工》 2022年7期

关键词小学语文阅读能力培养机制主要问题构建方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）