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“双减”政策背景下的大语文阅读教学初探

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DOI 0dpgw8xxd2/6219021

作者杨玥1 张若青 2

机构地区不详

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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