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利用元认知策略提高英语自主学习能力

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摘要介绍了元认知策略和自主学习的内涵意义及其构成,分析了元认知策略与高中生英语自主学习之间的关系。探讨了高中阶段如何进行元认知策略训练。

DOI 54yy3opm40/621776

作者徐冬晴

机构地区不详

出处《扬州教育学院学报》 2008年1期

关键词元认知策略自主学习高中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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