摘要
摘要:在基础的幼儿园教育阶段中,借助幼儿园这一媒介开展戏剧游戏活动,对于幼儿的身体、心理发展来讲,具有不可估量的作用和意义。但是,在当前的幼儿园中,所开展的戏剧游戏活动存在一定问题,导致其开展意义和价值受到限制,幼儿无法真正体会到戏剧游戏活动所具有的趣味性、教育性,致使幼儿的教育事业发展步伐受到限制。基于此,本文针对幼儿园戏剧游戏活动实施问题进行讨论,并提出几点改进措施,以此为幼儿教师的活动开展提供参考。
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)