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教育游戏对学前教育儿童思维的发展

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摘要摘要：学前教育阶段，采用游戏教学法，对儿童进行合理的兴趣培养，能够有效提升儿童的思维品质，促进其思维发展。这一过程中，教育工作者应该注重提高游戏教学质量，合理设计游戏内容、组织形式等，进而使其为儿童的思维成长提供可靠助力。本文围绕教育游戏对学前教育儿童思维的发展展开论述，通过具体了解教育游戏的重要性，给出几点促进教育游戏应用的建议，以期为儿童成长提供可靠帮助。

DOI ojzexngej5/6212946

作者张敏

机构地区四川省广元市昭化区虎跳镇丁家小学 628024

出处《中国教师》 2022年7期

关键词教育游戏学前教育思维发展探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）