摘要
摘要:随着阅读教学方法的增多,大多数的小学语文教师逐渐展开对阅读教学方式的研究,思维导图就应运而生,这是因为思维导图能够为学生们呈现出众多个知识的之间的逻辑关系,从这些逻辑关系之中,学生们能够建立起整体性的认知,而思维导图在小学语文深度阅读之中发挥着巨大的作用,本人通过对思维导图在小学语文深度阅读教学之中的应用,对思维导图在小学语文深度阅读之中的运用策略展开仔细的分析与深入的研究,旨在为思维导图与小学语文深度阅读等方面的研究提供建设性的意见以及建议
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)