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《中国教师》
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2022年7期
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引导自主管理,提升班级整体管理效果
引导自主管理,提升班级整体管理效果
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摘要
【摘要】
DOI
kd2eqkzed6/6205962
作者
曲姗姗
机构地区
单位:黑龙江省牡丹江市绥芬河市实验小学邮编:157399
出处
《中国教师》
2022年7期
关键词
班级管理
自主管理
小学
班主任
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年7期
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