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智能化时代平面设计课程混合教学模式研究—以二十四节气养生茶包装设计为例

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摘要摘要：本案例聚焦智能化时代平面设计课程混合教学模式研究，以二十四节气养生茶包装设计为例，融合线上线下教学的优势，促进学生的有效学习，解决学生学习的差异性和个性化学习需求问题。

DOI 7dmy5yqydn/6203754

作者王莹

机构地区中山市第一职业技术学校，广东中山，528478

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词智能化时代平面设计课程混合教学模式教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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