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整体单元化教学中高中数学教学目标的制定

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摘要摘要：整体单元化教学对于新时代高中数学教学课程的设计具有重要意义，单元是基于一定的目标而构成的教材与经验的模块和单位，单元设计的核心对教师整体课程目标的设计具有指导意义。数学学科核心素养是数学育人价值的集中体现，是学生通过数学学习而逐步展现出来的思维品质、学习能力和情感、态度与价值观，整体单元化教学的作用有待发挥。在探究解决路径的过程中实现整体单元化教学理念的落实和运用有利于提高高中数学教学的综合水平。

DOI wjvn3239d7/6203350

作者郑永生

机构地区温州市第二十一中学

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词整体单元化教学高中数学教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）