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基于单元教学整体性视角下的单篇课文教学实践研究—以八年级下册第一单元《安塞腰鼓》为例
基于单元教学整体性视角下的单篇课文教学实践研究—以八年级下册第一单元《安塞腰鼓》为例
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摘要
摘要:2016年,统编版语文教材开始投入使用,整体化的“单元教学”也随之受到了越来越多的专家和教师的提倡与推行。基于单元教学整体性的视角下,单篇课文教学该如何开展?本文尝试以八年级下册第一单元的《安塞腰鼓》为例,从单篇课文教学的目标设定、方案设计、成效检验三部分进行教学实践研究。
DOI
5jomnvvzdv/6198560
作者
何金莹
机构地区
肇庆市第二中学 526040
出处
《教学与研究》
2022年7期
关键词
单元教学 整体性视角 单篇教学 安塞腰鼓
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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