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浅谈“双减”政策下如何精心设计数学作业

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摘要摘要:国家“双减”政策的出台，向基础教育阶段教师提出了新的教学要求，要求在作业设计方面转变思路，创新方式，实现作业的精心设计。在“双减”理念的指导下，小学数学教师应改变传统题海作业战术，减轻学生课业负担的同时，围绕数学核心素养要求，将课堂教学内容与课外作业设计有机结合，发挥作业育人优势，为促进学生数学素养的提升奠定基础。本文主要立足于“双减”政策，简单阐述了小学数学作业该如何进行设计。

DOI 6jrkwpvw45/6192615

作者黄菲

机构地区广西南宁市上林县三里镇高仁小学530509

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词 “双减” 小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）