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浅谈初中物理教学中如何利用生活现象创设问题情境

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摘要摘要：随着新课标的深化影响，初中物理教师也在积极探索全新的教学形式，在此背景下，将生活化现象引入到初中物理教学中，创建出问题情境，能够有效地提升教学成效。在此过程中，教师也应注意要与初中生认知水平紧密结合，带动其对现有生活经验的灵活运用，运用生活化教学工具，创新固有的授课方法，优化课堂问题情境的创设，继而切实提升物理课程教学品质。基于此，下文就围绕初中物理教学中如何利用生活现象创设问题情境展开论述。

DOI 7dmy0v5vdn/6192406

作者王萌

机构地区阆中市思依镇枣碧中心校 637400

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词初中物理生活现象问题情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）