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课程思政视域下物理学史融入高中物理教学——以人教版高中物理（2019）万有引力定律为例

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摘要摘要：高中教育是实现构建全员、全程、全课程育人格局的形式中必不可少的环节。物理学史中丰富的教育资源，高中物理是完成各类课程与思想政治理论课同向同行的重要基石，是形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的重要保障。论文以讲授《万有引力定律》为例,示范在授课中如何实施思想政治教育，给一线教师有参考价值。

DOI rj878w2k40/6191910

作者李元元【1】于新飞【2】指导老师谭勇刚

机构地区（洛阳师范学院，河南洛阳 471000）

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词课程思政物理学史教学设计万有引力定律

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）