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小学语文班主任与学生和谐关系构建的研究

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摘要摘要：小学是学生思维、习惯养成的重要阶段，而班主任作为学生的引导者，也是学生接触最多的老师，应当与学生建立好和谐的关系，做好与学生的沟通工作，这样学生才愿意遵守班级中的每一项规定，才愿意与班主任共建和谐健康的班级环境。

DOI g4qwg9yz48/6191072

作者岑连凤

机构地区广西梧州市岑溪实验小学，广西梧州543200

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学语文班主任和谐关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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