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小学数学作业设计优化对策分析

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摘要摘要；数学是小学课程中的重要学科，同时是培养学生理科思维和逻辑能力的重要学科。通过数学学习能够有效培养小学生的思维能力、加强小学生的数学积累，为小学生的未来发展打好基础。目前我国部分小学在进行数学作业布置时存在一定的问题，急需相关人员加以改善和调整。本文通过对小学数学作业设计过程中存在的问题进行分析，并提出优化对策为相关研究人员提供参考。

DOI pj0rvo08jy/6189403

作者梁琳竺

机构地区四川省剑阁县秀钟小学校 628336

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学数学作业设计优化对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）