问题导学模式在高中地理教学中的有效应用

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摘要摘要:文章以高中地理教学为研究对象，通过案例分析、参与教学设计、观看教学视频等方法研究问题导学模式应用策略，并对结果进行分析与总结。诸多教学实践表明，问题导学模式的应用能够促进师生良性互动，提升学生自主学习能力，还能拓宽学生学习深度。基于此，文章结合研究结果从设计趣味性问题、启发性问题、生活化问题这三个方面简要论述问题导学模式在地理教学中的应用路径。

DOI 7dmy0oeedn/6180830

作者范晓燕

机构地区福建省莆田市第四中学 351100

出处《教育考试与评价》2021年12期

关键词问题导学模式高中地理教学

分类 [][]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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