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提高学生动手操作能力的实践与研究

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摘要摘要：小学阶段培养学生动手操作能力是教师的重点教学工作内容之一，也是调动学生学习积极性，锻炼思维能力、手脑并用，启发创造性思维逻辑的重要方法。为此，本文在实践中的过程中以学科基础知识为基础，探究如何提高小学生的动手操作能力，为教师开展教学活动提供可参考的思路和方法。

DOI 6jrkwvmp45/6180215

作者于杰

机构地区通辽经济技术开发区新城第三小学 028000

出处《中国教工》 2022年6期

关键词小学生动手操作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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