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心理契约视角下民办高校教师激励策略

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摘要 [摘要]教师是民办高校可持续发展的主体力量，科学有效的激励机制能够提升教师归属感从而调动其工作积极性，本文通过心理契约视角，在分析心理契约与激励机制的关系，及民办高校教师心理契约失衡现状及其所造成影响的基础上，提出基于心理契约的民办高校教师激励策略，以期实现学校与教师的共同发展。

DOI g4qwery748/6174948

作者刘慧卜忠群肖洁

机构地区广州华南商贸职业学院 510550

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词 [] 心理契约民办高校教师激励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）