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“综合实践活动课”师资培养的理论和实践研究

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摘要一、“综合实践活动课”的特点课程目标是通过教师的具体的“课”来实现，综合实践活动课具有以下特点：1．综合实践活动课是学生联系实际进行体验性学习的一门崭新课程。在中小学将“综合实践活动课”作为必修课，与学科课程形成优势互补，是构建较为健康、科学、完整的，有利于素质教育课程体系的重要组成部分。“综合实践活动课”包含研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四个部分，其中研究性学习课时最多。

DOI 7dm6g0gojn/617378

作者石登红;钱贵晴

机构地区不详

出处《教育科学文摘》 2008年3期

关键词综合实践活动课实践研究师资培养研究性学习教育课程体系劳动技术教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）