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小学语文课程渗透心理健康教育的探索
小学语文课程渗透心理健康教育的探索
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摘要
摘要:无论是社会、学校、教师还是家庭,都是小学生心理健康的重要守护者。尤其是教师,更是小学生心灵世界的领路人、净化者。以语文教师为例,要通过语文学科的优势,既传授语文知识,又有效渗透心理健康教育,对学生在学习中表现出的心理问题做到早发现、早干预、早疏导,为小学生的心理健康成长打下坚实的基础。
DOI
5jomw3pndv/6151960
作者
作者:白婷
机构地区
单位:滕州市第二实验小学邮编:277599
出处
《教学与研究》
2022年6期
关键词
心理问题
语文教学
心理健康教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年6期
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